Dans cette activité, on présente aux élèves le modèle social du handicap et le modèle médical du handicap. Grâce à un exercice de réflexion, les élèves se forment une opinion personnelle des deux modèles et évaluent quel modèle leur milieu scolaire devrait adopter.
Communiquez avec une ou un des membres de notre équipe pour obtenir des conseils sur l’utilisation de nos leçons et activités en vue de créer une classe inclusive et sensibilisée au handicap, et sur la manière de poursuivre la conversation avec les jeunes pour les mobiliser de façon à ce qu’ils aient envie de faire une différence.